这时候外框定义法就不失为一种比较实用的定义法

admin6个月前 (06-06)未命名12

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因此选择没有花纹的蓝色正装最为保险。核心定义法的运用没有一定之规,不同的人对同一事物会有不同的定义,我们唯一可以确认的是如果是从有形属性、次要属性、特殊属性的角度描述界定事物,皆属于非核心定义。 一般这样的定义,局限性比较大、漏洞会比较多,经不起多角度的推敲质1.外框定义法在对事物认知的过程中,由于认知能力低下,人们也会常常遇到无法界定某事物本质属性的情况,这时候外框定义法就不失为一种比较实用的定义法。 例如,美国著名数学家、控制论的创始人维纳在给信息下定义时就指出:信息就是信息,既非物质,也非能量。 这就是典型的外框定义法,即造一个“框”把要定义的事物与其他事物区别开来,当人们知道了某事物不是什么的时候,也就间接知道了它是什么。 另外,外框定义也可以采用描述事物的背景环境来界定事物是什么,例如,刘邦是中国汉朝的开国皇帝。我们的生活不应是割裂的,它有不同的侧面,有不同的解读,有不同的路径,以及不同的期待。对木桶来说,这句话千真万确,可并没有人证明为什么用木桶来类比人时它仍然是成立的。第8章好习惯能使你成为会讲故事的人 —V:’习惯创造卓越“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。如果一个人讲话含糊不清,那是因为心脏和横膈膜之间的部分有问题。 嗓音低、发声细长的人有可能大脑存在问题。第七章财!減關細隱漏一位大学者正在附近讲学,听说这件事后便嘲笑道:你们这些人好不通事,那么大的两个石兽怎么能与一般的小乱石相比呢。因为人的长时记忆存储并非像硬盘一样可以直接拷贝粘贴,不是说我们记住了多少知识,当我们提取时,就会原封不动地把它们提取出来。 认知心理学已有大量研究表明,记忆提取的操作其实起到了“记忆修改器”(爪啦0『7爪0泄1打)的作用,一个曾经被调用过的知识,和从未调用过的知识相比,在今后更有可能被再次调用。 法国教育学家安德烈’焦尔当(八0由纟010430〉提出了“变构学习模型”允163010爪0加1〉:“构成学习者思维独特性的并非是他所录入的观点序列,而是他有能力启动和调用的关联。锻炼演讲口才也是如此。 只有利用一切机会多讲、多发言、多参加论辩,不怕别人笑话,这样,假以时日,自己的演讲口才就会有长进。 终日缄口不语,永远也不会有进步。

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法国思想家帕斯卡有句名言:人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西。 但是,他是一根能思想的芦苇,纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多;因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此却是一无所知。 这段话在我看来是对假说思维能力最好的价值诠释一一人之所以高贵,是因为他拥有超越现实的思想。 ”见大家听得津津有味,思维教练突然止住了这个话题:“现在做一个练习,请说出与假说相关的成语,大家可以快速抢答,最后统计一下看哪一个组说得最多就为优胜,我这里有奖品。”“胸有成竹”,“得心应手。作者还总结道,设计领域的实践充分证明了草图对思维过程至关重要的推动作用,他相信,这种经验完全可以推广到其他领域。如果没有事先进行这个步骤,就很可能会出现要说的话太多,但是时间却不够用的情况。 在进行演说时,首先要根据演讲稿的大体走向说明流程,然后要将核心事项编号,并点出重要的信息。 此外,在每一个段落收尾时,都要再一次整理、概括出段落的重点。因此,一定要用某种方式将听众的“现在”与你讲的故事相结合。 10有系统的演练若想讲出好的故事,事先要在脑海中将故事的流程整理好。伟大沟通者的工作方式是由内往外做。 西蒙没有将这个秘密留给自己,因为他毕生的追求就是“鼓励别人,让他们做能鼓励自己的事情”。I假说实战训练8圓对“未来”的假说训练圖对“未知”的假说训练I对“未有”的假说训练训练科目1:未来可能出现的10大科技发明。

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